PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POCKET BOOK DIGITAL BERBASIS MIND MAPPING MATERI PTERIDOPHYTA KELAS X DI SMA

Muhammad Sirih; Asmawati Munir; Dhea Saraswati F.M.

doi:10.36709/ampibi.v9i3.240

Authors

Muhammad Sirih Jurusan Pendidikan Biologi FKIP Universitas Halu Oleo Kendari, Indonesia
Asmawati Munir Jurusan Pendidikan Biologi FKIP Universitas Halu Oleo Kendari, Indonesia
Dhea Saraswati F.M. Jurusan Pendidikan Biologi FKIP Universitas Halu Oleo Kendari, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36709/ampibi.v9i3.240

Keywords:

Media Pembelajaran, Pocket Book, Mind Mapping, Pteridophyta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa pocket book digital berbasis mind mapping yang layak digunakan pada materi Pteridophyta kelas X di SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Hasil validasi ahli media terhadap media pocket book digital berbasis mind mapping diperoleh rerata yaitu 0,84 (kriteria sangat valid), kemudian hasil validasi ahli materi media pocket book digital berbasis mind mapping diperoleh rerata 0,85 (kriteria sangat valid), sedangkan hasil tanggapan guru terhadap pocket book digital berbasis mind mapping diperoleh rerata yaitu 87,08% (kriteria sangat sesuai), dan hasil tanggapan peserta didik terhadap media pocket book digital berbasis mind mapping diperoleh rerata 90,5% (kriteria sangat sesuai). Berdasarkan hasil validasi dari ahli media, ahli materi, tanggapan guru Biologi, dan peserta didik di SMA Negeri 1 Sampara dapat disimpulkan bahwa media pocket book digital berbasis mind mapping yang dikembangkan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran Biologi materi Pteridophyta kelas X.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anih, E. (2016). Modernisasi pembelajaran di perguruan tinggi berbasis teknologi informasi dan komunikasi memasuki abad 21. Judika (Jurnal Pendidikan Unsika), 4(2).

Arsyad, A (2015). Media Pembelajaran, Jakarta: Raja Grafindo.

Azwar, S (2016). Penyusunan Skala Psikologi, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kamila, H. R., & Ducha, N. (2018). Validitas Multimedia Interaktif Model Tutorial Sistem Peredaran Darah Manusia. PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS, 6(02).

Miftah, M. (2013). Fungsi, dan peran media pembelajaran sebagai upaya peningkatan kemampuan belajar siswa. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(2), 95-105.

Nurmala, R., Izzatin, M., & Mucti, A. (2019). Desain pengembangan buku saku digital matematika smp berbasis android sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa. Edukasia: Jurnal Pendidikan, 6(2).

Riduwan, (2003). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian, Bandung: Alfabeta.

Sudijono, A. (2009). Pengantar Statistika Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Sudjana, N., dan Rivai, A (2005). Media Pembelajaran, Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sundayana, R. (2016). Statistika Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta.

Yuswanti, Y. (2011). Pengunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Di Kelas IV SD PT. Lestari Tani Teladan (LTT) Kabupaten Donggala. Jurnal Kreatif Online, 3(4).