PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE ANIMATE CREATIVE CLOUD PADA MATERI GENETIK KELAS XII SMA

Safilu; Lili  Darlian; Yusril

doi:10.36709/ampibi.v9i3.243

Authors

Safilu Jurusan Pendidikan Biologi FKIP Universitas Halu Oleo Kendari, Indonesia
Lili Darlian Jurusan Pendidikan Biologi FKIP Universitas Halu Oleo Kendari, Indonesia
Yusril Jurusan Pendidikan Biologi FKIP Universitas Halu Oleo Kendari, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36709/ampibi.v9i3.243

Keywords:

media pembelajaran, adobe animate cc, materi genetik

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk media pembelajaran interaktif yang layak digunakan pada pembelajaran materi genetik di SMA. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan (research and development). Subjek penelitian adalah ahli media, ahli materi, guru mata pelajaran Biologi dan peserta didik SMA Negeri 9 Kendari. Indikator penelitian adalah aspek tampilan media, tampilan materi dan efektivitas yang dinilai dengan skala Likert. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif. Hasil validasi media oleh ahli media diperoleh rerata 87,50% (kriteria sangat valid). Hasil validasi materi oleh ahli materi diperoleh rerata 86,67 % (kriteria sangat valid). Hasil tanggapan desain media oleh guru dan peserta didik berturut-turut diperoleh rerata 87,50% (kriteria sangat sesuai) dan 90,82% (kriteria sangat sesuai). Hasil tanggapan desain materi oleh guru dan peserta didik berturut-turut diperoleh rerata 87,22% (kriteria sangat sesuai) dan 91,09% (kriteria sangat sesuai). Hasil efektivitas media pembelajaran interaktif diperoleh 0,49% (kriteria sedang). Kriteria tersebut menggambarkan media pembelajaran interaktif berbasis Adobe Animate CC pada materi genetik dapat digunakan sebagai media pembelajaran interaktif di SMA.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arliza, R., Setiawan, I., & Yani, A. (2019). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis android materi budaya nasional dan interaksi global pendidikan geografi. PETIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 5(1), 77-84.

Arsanti, M. (2018). Pengembangan bahan ajar mata kuliah penulisan kreatif bermuatan nilai-nilai pendidikan karakter religius bagi mahasiswa prodi PBSI, FKIP, UNISSULA. KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 1(2), 69-88.

Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Cetakan ke-20. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Al Aslamiyah, T., Setyosari, P., & Praherdhiono, H. (2019). Blended learning dan kemandirian belajar mahasiswa teknologi pendidikan. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(2), 109-114.

Astuti, I. A. D., Dasmo, D., & Sumarni, R. A. (2018). Pengembangan media pembelajaran berbasis android dengan menggunakan aplikasi Appypie di SMK Bina Mandiri Depok. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 24(2), 695.

Audhiha, M., Febliza, A., Afdal, Z., MZ, Z. A., & Risnawati, R. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Animate CC pada Materi Bangun Ruang Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal basicedu, 6(1), 1086-1097.

Aulia, J., Zarkasih, Z., & Nova, T. L. (2020). Meta-Analisis Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik Berbantuan Komik terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SMP. Journal of Natural Science and Integration, 3(1), 70-76.

Bashooir, K., & Supahar, S. (2018). Validitas dan reliabilitas instrumen asesmen kinerja literasi sains pelajaran Fisika berbasis STEM. Jurnal penelitian dan evaluasi pendidikan, 22(2), 219-230.

Batubara, H. H. (2020). Media pembelajaran efektif. Semarang: Fatawa Publishing, 3.

Daud, F., & Rahmadana, A. (2015). Pengembangan media pembelajaran biologi berbasis e-learning pada materi ekskresi kelas XI IPA 3 SMAN 4 Makassar. Jurnal Bionature, 16(1), 28-36.

Fitria, A. D., Mustami, M. K., & Taufiq, A. U. (2017). Pengembangan media gambar berbasis potensi lokal pada pembelajaran materi keanekaragaman hayati di kelas x di sma 1 pitu riase kab. Sidrap. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 4(2), 14-28.

Handayani, P., & Koeswanti, H. D. (2020). Pengembangan media komik untuk meningkatkan minat membaca siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 396-401.

Hartiyani, S. D., & Ghufron, A. (2020). Pengembangan dan kelayakan multimedia berbasis android untuk pembelajaran bahasa arab di islamic boarding school bina umat. Kwangsan, 8(2), 332457.

Lestari, L., Alberida, H., & Rahmi, Y. L. (2018). Validitas dan praktikalitas lembar kerja peserta didik (LKPD) materi kingdom plantae berbasis pendekatan saintifik untuk peserta didik kelas X SMA/MA. Jurnal Eksakta Pendidikan (JEP), 2(2), 170-177.

Muhammadi, M., Taufina, T., & Chandra, C. (2018). Literasi membaca untuk memantapkan nilai sosial siswa SD. LITERA, 17(2).

Mukti, I. N. C., & Nurcahyo, H. (2017). Pengembangan media pembelajaran biologi berbantuan komputer untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 3(2), 137-149.

Nurfadhillah, S., Cahyani, A. P., Haya, A. F., Ananda, P. S., & Widyastuti, T. (2021). Penerapan media audio visual berbasis video pembelajaran pada siswa kelas iv di sdn cengklong 3. Pandawa, 3(2), 396-418.

Nurmawati, N., Barsandji, S., & Muhsin, M. (2014). Peningkatan KemampuanMenggunakan Tanda Baca Titik, Koma, dan Titik Dua dalam Kalimat dengan Menggunakan Metode Latihan Siswa Kelas IV SDN Atananga. Jurnal Kreatif Tadulako, 3(1), 107524.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal misykat, 3(1), 171-187.

Nusantari, E. (2014). Genetics misconception on high school textbook, the impact and importance on presenting the order of concept through reorganization of genetics. Genetics, 5(36), 20-28.

Parwita, I. B. G., Dantes, N., & Natajaya, I. N. (2014). Pengaruh Implementasi Pembelajaran dengan Teknik Kuis terhadap Prestasi Belajar Sejarah dengan Kovariabel Motivasi Belajar pada Siswa SMA. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Indonesia, 4(1).

Rachmadtullah, R. M. S. Z., Ms, Z., & Sumantri, M. S. (2018). Development of computer-based interactive multimedia: study on learning in elementary education. Int. J. Eng. Technol, 7(4), 2035-2038.

Sari, F. A., Suseno, N., & Riswanto, R. (2019). Pengembangan modul fisika online berbasis web pada materi usaha dan energi. JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Dan Riset Ilmiah), 3(2), 129-135.

Saswulan, F., Hadi, K., & Syamsu, F. D. (2020). Pengembangan Buku Digital Interaktif (Budin) Pada Materi Struktur Dan Fungsi Sel Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas Xi Sma Negeri 2 Meulaboh. Jurnal Genta Mulia, 11(2).

Siddiq, Y. I., Sudarma, I. K., & Simamora, A. H. (2020). Pengembangan Animasi Dua Dimensi Pada Pembelajaran Tematik Untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 8(2), 49-63.

Supratman, E., & Purwaningtias, F. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Schoology. Jurnal Informatika: Jurnal Pengembangan IT, 3(3), 310-315.

Susanto, H., & Akmal, H. (2019). Media pembelajaran sejarah era teknologi informasi (konsep dasar, prinsi aplikatif, dan perancangannya).

Susilana, R., & Riyana, C. (2008). Media pembelajaran: hakikat, pengembangan, pemanfaatan, dan penilaian. CV. Wacana Prima.

Ulfah, A., & Jumaiyah, J. (2018). Pengembangan bahan ajar mata kuliah bahasa indonesia di perguruan tinggi kabupaten lamongan. Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(1).

Yuswanti, Y. (2011). Pengunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Di Kelas IV SD PT. Lestari Tani Teladan (LTT) Kabupaten Donggala. Jurnal Kreatif Online, 3(4).