PENERAPAN TEAMS GAMES TOURNAMEN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 7 PALU

Erick Dwi Prawidya; Abd Hakim Laenggeng; Muhammad Irfan Hafid

doi:10.36709/ampibi.v10i1.307

Authors

Erick Dwi Prawidya Universitas Tadulako, Indonesia
Abd Hakim Laenggeng Universitas Tadulako, Indonesia
Muhammad Irfan Hafid Universitas Tadulako, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36709/ampibi.v10i1.307

Keywords:

Motivasi belajar, Teams Games Tournament, Media Interaktif

Abstract

Motivasi belajar merupakan faktor penting yang memengaruhi keberhasilan proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi di SMA Negeri 7 Palu, motivasi belajar siswa kelas XI masih tergolong sedang dan perlu ditingkatkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penerapan Teams Games Tournament (TGT) yang dipadukan dengan media pembelajaran interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar dan data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa, di mana pada tahap pra-siklus hanya sebelas siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi, sedangkan pada siklus kedua meningkat menjadi tiga belas siswa dengan motivasi tinggi dan tujuh siswa dengan motivasi sangat tinggi. Penerapan model Teams Games Tournament berbasis media pembelajaran interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar karena dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan, kompetitif, dan melibatkan partisipasi aktif siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. 2nd ed. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The" what" and" why" of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological inquiry, 11(4), 227-268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01.

Mustofiyah, L., Markhamah, M., Fathoni, A., Sutama, S., & Hidayati, Y. M. (2025). Implementasi Kahoot dan Teams Games Tournament dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa terhadap Matematika. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 972-981. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1330.

Prastowo, A. (2018). Sumber belajar dan pusat sumber belajar: Teori dan Aplikasinya di Sekolah/Madrasah. Kencana. https://share.google/lz9sJdKc9G44uQ5hL.

Putra, G.D.S., Bintaro, T. Y. (2023, July). IMPLEMENTATION OF LEARNING MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TO IMPROVE STUDENTS’MOTIVATION AND ACHIEVEMENT. In Proceeding Internasional Conference on Child Education (Vol. 1, No. 1, pp. 450-465). Universitas Muhammadiyah AR Fachruddin.

Safi'una, S. U., & Muhsinin, M. (2019, April). Pengaruh permainan ular tangga terhadap kemampuan berhitung pada anak kelompok B RA Bahrul Ulum. In PROCEEDING: The Annual International Conference on Islamic Education (Vol. 4, No. 1, pp. 85-92).

Sardiman A.M. (2018). Interaksi Dan Motivasi Belajar-Mengajar. 1st ed. Depok: Rajawali Pers.

Slavin, R. E.(2018). Educational Psychology: Theory into Practice. 11th ed. Boston, MA: Pearson, 2018. https://share.google/kb68IKCaybJa9Hksr.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Tita, N. J., Setiawati, F. A., Lusiana, N., & Intansari, I. (2024). The Impact of Combined Problem-Based Learning and Teams Games Tournament on Student Motivation and Academic Achievement. International Journal of Elementary Education, 8(3). https://doi.org/10.23887/ijee.v8i3.84927.

Larasati, T. S., & Widiarto, T. (2024). Peningkatan Motivasi Belajar Menggunakan Model Teams Games Tournament Mata Pelajaran IPAS Kelas V. Janacitta, 7(1), 11-19.. https://doi.org/10.35473/jnctt.v7i1.2600.

Uno, B. Hamzah. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara. https://books.google.co.id/books?id=8o5_tQEACAAJ&printsec=frontcover&hl=id#v=onepage&q&f=false

Wijaya, A. B., Nida, F., Zettira, S. B. Z., Suliswaningsih, S., Afiana, F. N., & Rifai, Z. (2025). Gamification Effect of Team Games Tournament in Game-Based Learning on Student Motivation. Journal of Applied Data Sciences, 6(1), 201-212.