PARADIGMA LINGKUNGAN GURU SMA NEGERI 10 KONAWE SELATAN

Abstract

Paradigma lingkungan adalah cara pandang tentang lingkungan yang dikontruksikan dalam pikiran, kemudian dijadikan pedoman mendasar ketika berinteraksi dengan lingkungan dan tindakan dalam mengelola lingkungan. Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada jalur pendidikan. Paradigma lingkungan setiap guru berbeda-beda dipengaruhi oleh perbedaan dalam cara mereka memahami dan memproses informasi tentang lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat paradigma lingkungan guru SMA Negeri 10 Konawe Selatan melalui 5 indikator paradigma lingkungan baru atau NEP. Jenis penelitian ini adalah penelitian expost facto dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan sampel yang digunakan adalah keseluruhan guru di SMA Negeri 10 Konawe Selatan. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan kuisioner dengan skala likert 5 pilihan. Hasil penelitian ini menunjukkan indikator; 1) keseimbangan alam 72,5 %, 2) krisis ekologi 55 %, 3) penolakan anti lingkungan 60 %, 4) batas pertumbuhan 55 %, 5) dominansi manusia 65 %. Sehingga dapat disimpulkan bahwa paradigma lingkungan baru dalam kategori cenderung sedang yaitu 70 %.