Nurrijal, Lilan Dama and Kudus 2024. LESSON STUDY IN ACTION: MENDESAIN PEMBELAJARAN BLENDED SINKRON DAN ASINKRON UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI. AMPIBI: Jurnal Alumni Pendidikan Biologi. 8, 4 (Feb. 2024), 241–256. DOI:https://doi.org/10.36709/ampibi.v8i4.46.