Nurrijal, Lilan Dama and Kudus (2024) “LESSON STUDY IN ACTION: MENDESAIN PEMBELAJARAN BLENDED SINKRON DAN ASINKRON UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI”, AMPIBI: Jurnal Alumni Pendidikan Biologi, 8(4), pp. 241–256. doi: 10.36709/ampibi.v8i4.46.