Nurrijal, Lilan Dama, and Kudus. “LESSON STUDY IN ACTION: MENDESAIN PEMBELAJARAN BLENDED SINKRON DAN ASINKRON UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI”. AMPIBI: Jurnal Alumni Pendidikan Biologi, vol. 8, no. 4, Feb. 2024, pp. 241-56, doi:10.36709/ampibi.v8i4.46.