Nurrijal, Lilan Dama, and Kudus. “LESSON STUDY IN ACTION: MENDESAIN PEMBELAJARAN BLENDED SINKRON DAN ASINKRON UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI”. AMPIBI: Jurnal Alumni Pendidikan Biologi 8, no. 4 (February 22, 2024): 241–256. Accessed September 28, 2024. https://ampibi.uho.ac.id/index.php/journal/article/view/46.