Nurrijal, Lilan Dama, Kudus. LESSON STUDY IN ACTION: MENDESAIN PEMBELAJARAN BLENDED SINKRON DAN ASINKRON UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI. AMPIBI [Internet]. 2024 Feb. 22 [cited 2024 Sep. 28];8(4):241-56. Available from: https://ampibi.uho.ac.id/index.php/journal/article/view/46